Kapitoly zo súčasnej edukácie

O tom, že 21. storočie bude storočím vzdelávania nás presviedča dianie okolo nás. V súvislosti s týmto konštatovaním a predpokladmi súčasne rezonujú aj mnohé ďalšie otázky a pohľady na edukáciu. Z nich sú najčastejšie frekventované tie, ktoré sa zaoberajú najmä efektívnosťou edukácie a aj tým, či naša súčasná edukácia dosahuje takú úroveň aká by bola žiaduca a aj možná, vzhľadom na rozpracovanosť a aj dostupnosť rôznych odborných a metodických ponúk, ba aj vzhľadom na kvalifikovanosť učiteľov a možnosti ich ďalšieho vzdelávania.

V prvých kapitolách sa autori zaoberajú edukáciou z hľadiska novších pohľadov na funkciu mozgu vo vyučovaní, resp. docenením mozgu pri vyučovaní a učení žiaka. V úvodnej kapitole sú naznačené pohľady na danú oblasť. O tom ako v školách dosiahnuť radostnú, neformálnu a tvorivú atmosféru, ktorej sa stále dovolávame sa píše v poslednej kapitole knihy. Dramatická výchova je tou oblasťou, ktorá by mala byť, najmä v nižších ročníkoch, čo najviac využívaná. Ako a prečo ju realizovať nájde čitateľ v príslušnej kapitole.