Spoločenské vedy

Zvládaní nespavosti. Dobře vyspalí se lépe přizpůsobujeme změnám a lépe řešíme každodenní problémy, platí to i naopak, když jsme spokojeni s prožitým dnem, tak po ulehnutí snadno usínáme. Nespavostí, která je subjektivně velice nepříjemně prožívána, trpí asi třetina lidí. Poruchy spánku se vyskytují téměř u všech duševních poruch, u zátěžových situací, emočního vypětí, úzkosti, bolestivých syndromů apod. Příručka uvádí základní informace o různých typech nespavosti (porucha usínání, časné buzení, mělký a nekvalitní spánek s opakovaným probouzením) a o dalších poruchách spánku, mezi něž patří například zvýšená spavost nebo porucha cyklu spánek-bdění. Shrnuje možné příčiny těchto poruch a představuje různé typy léčebných intervencí (léky, úpravy denního režimu, psychoterapie). Výklad je doplněn řadou příkladů.

Třebaže to na první pohled vypadá dost paradoxně, autorka knížky trvá na tom, že i depresivní stav může být v životě velkou šancí. Tento stav totiž odhaluje hlubokou touhu po změně, jako bychom se chtěli narodit do nového života a vymanit se z rozporů, které nám překážejí žít plně v souladu s námi samými, s přírodou kolem nás, s ostatními lidmi i s Bohem, který je láska. Jak ale uskutečnit tuto radikální změnu a využít období deprese jako přechodnou krizi, jež vede k plnějšímu životu? Knížka nedává hotové odpovědi, ale vede čtenáře k tomu, aby se sám ptal a odhalil hluboké touhy, které jsou ukryty v jeho nitru, pochopil rozpory, jež brání jejich naplnění, a vydal se na cestu k svobodě a k radosti.JACKIE DESBOISOVÁ je vdaná, pracuje jako psychoterapeutka a je členkou Communauté de la Fontaine-Dieu ve Švýcarsku, ekumenické komunity, která se věnuje modlitbě, duchovnímu doprovázení a ekumenickému dialogu.

Rádci pro rodiče a vychovatele. Vstup dítěte do mateřské školy klade na dítě a jeho rodiče nové náročné požadavky. Dítě si musí v novém prostředí najít svou identitu, vytvářet nové vztahy a začlenit se do organizované skupiny dětí. Autoři popisují, jak dítě a jeho rodiče tuto životní změnu prožívají a jaké problémy jsou spojené s tímto vývojovým obdobím dítěte. Nechybí ani informace o potřebné zralosti dítěte pro vstup do mateřské školy, o způsobu přijímání dítěte a jeho přizpůsobování se životu v mateřské škole a náměty pro práci rodičů s dětmi, která pomůže učitelkám při péči o dítě. Každá kapitola knihy obsahuje poznámku a podněty pro pedagogickou praxi v mateřské škole.

Člověk je tvor hledající smysl, logos, a poskytnout člověku pomoc v jeho hledání je jeden z úkolů psychoterapie - je to právě úkol logoterapie.

Kniha je praktickým rádcem, který ukazuje, jak by měl člověk přizpůsobit své chování při různých těžkostech dialogu, jak si utvořit určitý odstup od sebe samého i od druhého, jak partnera brát v úvahu i jak mu oponovat, jak pomocí dialogu vytvářet vzájemné vztahy s druhými, založené na oboustranném respektu. Autor uvádí výklad osobním testem, s jehož pomocí čtenář může posoudit způsob a schopnost dialogu, postupně pak analyzuje jednotlivé fáze, představuje účinné faktory, dává konkrétní příklady podle typů a vysvětluje je.

Stručný úvod poslouží dobře každému, kdo potřebuje získat rychlou orientaci v sociálním dění a společenských problémech současnosti z hlediska sociologie.Probírají se všechna důležitá témata – sociální jednání, socializace, skupina a společnost, politika, ekonomie, náboženství, kultura aj. Sociologie je rovněž představena jako vědní obor, který má svou metodologii a institucionální základnu a v jehož rámci existuje řada základních sociologických paradigmat a škol. Výklad je doplněn řadou příkladů a obrázků. Jan Jandourek je český sociolog, publicista a spisovatel.

Jak jim předcházet a jak je překonávat. Úzkost a různé formy strachu nejen znepříjemňují dítěti přítomné chvíle a často mu brání podávat ve škole výkon, který by odpovídal jeho schopnostem. Mohou také natrvalo poznamenat jeho osobnostní vývoj. Přehledná knížka seznamuje čtenáře s projevy a příčinami nadměrné úzkosti a strachu u dětí i se způsoby, jak tyto emoce a prožitky mírnit, případně odstraňovat („svépomocí“ i za pomoci odborníků). Výklad je doplněn řadou příkladů ze života a klinické praxe. Autor vysvětluje, jak se meziosobní vztahy a zejména vztahy rodičů mezi sebou promítají do jejich jednání s dítětem, což umožňuje hlubší porozumění příčinám a mechanismům, jež přispívají k rozvoji projevů strachu a úzkostnosti u dětí. Poukazuje na význam dětských zkušeností pro pozdější vývoj osobnosti člověka. Autor uvádí řadu konkrétních praktických doporučení, jak mohou také učitelé, lékaři, zdravotníci a pracovníci dalších pomáhajících profesí ve své každodenní praxi přistupovat k dětem, které těmito problémy trpí. 

Komparatívna analýza súčasných trendov. Publikácia Metaetika je určená predovšetkým študentom humanitných fakúlt vysokých škôl, ktorí pri štúdiu svojich odborov potrebujú porozumieť ich hlbšie filozofické a ­etické súvislosti. Predstavuje problematiku metaetiky z pohľadu kritickej analýzy niektorých vybraných súčasných trendov, pričom uchopuje predmet skúmania ako interdisciplinárny komplex, v ktorom významnú úlohu zohráva rastúci záujem o­ metafyziku, súčasné epistemologické výzvy a výskumy z oblasti filozofie mysle.V úvodnej časti je uvedené základné definičné vymedzenie metaetiky a konceptuálne perspektívy, o ktoré sa opiera. V druhej časti sú podané základné koncepty morálneho naturalizmu a realizmu v dialektike ich možností a obmedzení. Tretia časť knihy sa zameriava na problematiku tzv. „Divine command theory“ a niektorých verzií jej modifikácie. V ďalšej časti je pozornosť venovaná Shafer-Landauovmu konceptu metaetiky a Blackburnovmu projektu kvázi-realizmu. Perspektíva emotivizmu a morálneho fikcionalizmu je obsahom ďalších častí. V závere každej kapitoly je uvedená ilustratívna kazuistika, ktorej analýza predstavuje aplikáciu predmetných teórií. Obsahom záveru je stručné zhodnotenie diskutovaných konceptov, prehľad ich pozitív a negatív, pričom je naznačená ich relevantnosť pre tvorbu normatívnych a aplikovaných etických konceptov.PhDr. Ing. Tibor Máhrik, PhD., Dip­. je vysokoškolský pedagóg. Pôsobil na­ Katedre všeobecnej a aplikovanej etiky Filozofickej fakulty UKF v­ Nitre a ­od­ roku 2011 pôsobí ako lektor na ­ÚCV Žilinskej univerzity v­ Žiline. Venuje sa problematike metaetiky, epistemológie, nanoetiky, komunikácie a­ etiky rodiny. Okrem viacerých štúdií v indexovaných časopisoch publikoval dve monografické práce „Etické mosty – interdisciplinární pohled do­etických výzev současnosti v­oblasti filosofie, teologie a technologie“ (2011) a ­„Kierkegaard‘s Metaethical Fragments“ (2017).

Jak zacházet s dětským vzdorem. Jak u dětí rozvíjet odpovědnost. Prevence ve výchově. Výchova dětí ke zdvořilosti. Unavuje vás dohadování se s vašimi dětmi, aby s vámi alespoň trochu spolupracovaly? Kniha 12 klíčů k důsledné výchově pomůže rodičům vyřešit tyto problémy s pomocí klíčových principů, jež umožňují vychovat vaše dítě k větší zodpovědnosti. S pomocí této knihy se naučíte jak zacházet s dětským vzdorem, jak přimět děti k tomu, co po nich chcete, jak využít ve výchově prevence, jak děti naučit zdvořilosti a úctě a jak je připravit na jejich nezávislost.

Rozhovor s kardinálom Jánom Chryzostomom Korcom vždy prináša nesmierne bohatstvo múdrosti, ľudskej skúsenosti a hlbokých životných právd. Tématike kultúry sa venoval z rôznych hľadísk aj v mnohých svojich knihách, táto kniha sa ňou však zaoberá výlučne.

(Zóny přechodových rituálů). Životní zmeny pripravují pudu pro nový rust. Stahují oponu, aby se na jevišti mohly postavit kulisy pro novou scénu. Co v tomto bode vašeho života potichu ceká v zákulisí na signál k nástupu na scénu?Co nového se chystá vzejít v tomto období vašeho života?Autor, známý lektor, který vede semináre zamerené na zdárné prekonávání klícových životních okamžiku, ve své práci mapuje jednotlivé kroky procesu, který oznacuje jako „období životních zmen“. Pro srozumitelnost výkladu významu životních zmen hojne využívá obrazu klasické recké mytologie, zejména Odyssea a Oidipa. Tato kniha v USA zásadne ovlivnila pohled na životní zmeny jak u mnoha jednotlivcu, tak i u celé rady organizací, církví a spolecností, kterým pomohla vytvorit vhodné podmínky pro ty své zamestnance, kterí procházejí práve temito klíčovými zmenami.

Autor knihy po predchádzajúcich knihách pojednávajúcich o dejinách myslenia (Ranokresťanská filozofia, Scholastická ilozofia a Renesancia a barok) prichádza s dejinami doby, keď ľudský rozum bol postavený na piedestál božstva, keď sa po prvýkrát v dejinách Európy tvorí filozofické hnutie s politickým významom, s dejinami osvietenstva, romantizmu a nemeckého idealizmu. Osvietenstvo vo Francúzsku vyvrcholilo vo Francúzskej revolúcii. V Nemecku sa formovalo na univerzitách a vyvrcholilo v nemeckom romantizme a idealizme. Nemalú úlohu v tomto procese zohrali aj intelektuáli židovského etnika, ktorí žili, študovali a pracovali na nemeckých univerzitách. Židovské osvietenstvo zohralo veľmi dôležitú úlohu v strednej, a hlavne vo východnej Európe. Osvietenská filozofia sa stala známou tým, že politickí myslitelia osvitenstva slúžili ako poradcovia na kráľovských a cisárskych dvoroch. Patril sem cisársky dvor Márie Terézie, Jozefa II., Leopolda II., Juraja III., Gustáva III., Fridricha VI.a Ľudovíta XIV., Petra Veľkého a Kataríny Veľkej. Králi korešpondovali s filozofmi, vyhľadávali ich spoločnosť a uchádzali sa o ich radu.

Do rúk slovenského čitateľa sa po prvý raz dostáva kniha, ktorá hneď po svojom vydaní v zahraničí upútala veľkú pozornosť. V priebehu štyroch rokov bola preložená do deviatich jazykov. Biskup Pavol Mária Hnilica SJ ju napísal krátko potom, ako sa stal utečencom z komunistami ovládaného Slovenska. Jej podkladom bola správa, ktorú na základe vlastných skúseností s komunistickým režimom vypracoval pre pápeža Pia XII. Z rozhodnutia vysokých cirkevných predstaviteľov sa dostala na verejnosť a zohrala dôležitú úlohu v čase, keď pohľady sveta na šíriaci sa komunizmus boli veľmi polarizované.

Velmi čtivě napsané vyprávění o historii psychologie. Autorovi se podařilo spojit novinářskou srozumitelnost s velkým množstvím informací o psychologii. Vznikl tak nezjednodušený a současně zajímavý příběh o objevování lidské duše. Jednotlivé psychologické teorie podává autor jako vyprávění o konkrétních osobách a jejich práci. Autor sleduje rozvoj psychologie i podle jejích jednotlivých disciplín. Postupně se věnuje psychologii osobnosti, vývojové a sociální psychologii, psychologii vnímání, zkoumání motivace a emocí, kognitivní psychologii a nakonec psychoterapii. V závěrečné části kniha se autor zabývá problémem zneužitelnosti psychologie. Předkládá příklady zneužití psychologie ve výchově, reklamě, soudnictví a zamýšlí se nad některými důsledky psychologického zkoumání pro dnešek.

Téma krize středního věku je široce zmiňované v západních zemích, ale téměř neznámé u nás. Nikoli proto, že by zde neexistovalo, ale proto, že se o něm nepíše ani nemluví. Jako by věk mezi třicátým pátým a padesátým rokem života byl tabu. Veřejná osvěta na poli psychologicko-psychiatrickém zatím dospěla k depresi, schizofrenii a Alzheimerově chorobě, třem velkým nemocem, které devastují lidský osud. Na subtilnější témata, jako je střední věk a psychologické problémy s ním spojené, dosud nedošlo, ačkoli se týkají mnohem většího počtu lidí než zmíněné psychiatrické choroby. Autoři chtějí vyplnit tuto mezeru v povědomí veřejnosti, pomáhají čtenářům zorientovat se v životních situacích středního věku a přibližují jim možnosti, jak je efektivně řešit. Knihu využijí zájemci o populární psychologii, čtenáři středního věku se zájmem porozumět lépe svému životu a lépe ho zvládat.

Autor čtivou formou přibližuje příčiny a fungování etnických konfliktů. Zkoumá roli kultury, ekonomiky, ideologie, moci, ale i sociálních vztahů v místních společenstvech, individuálního jednání a psychologických faktorů. Předkládá čtenáři typologii a přehled nejvýznamnějších současných etnických konfliktů. Věnuje se také tomu, jak předcházet násilným střetům, tedy otázkám uspořádání států a společností, zásahům zvenčí a možným strategiím řešení. Přestože vychází především z antropologie, využívá poznatků různých oborů sociálních věd a čerpá také z vlastního terénního výzkumu. Kniha je určena studentům sociálních věd, především antropologie, mezinárodních vztahů a politologie.

Kritický pohľad na Stanovisko Historického ústavu Slovenskej akadémie vied k mojej knihe Dejiny Slovenska a Slovákov.

Hrady patria medzi najvýznamnejšie historické pamiatky na území Slovenska. Dodnes priťahujú pozornosť návštevníkov nielen svojou atraktívnou polohou v pôvabných, dokonca až divokých polohách, ale aj svojou históriou, často opradenou legendami. Encyklopédia slovenských hradov – jedinečná publikácia spracovaná poprednými odborníkmi - dokumentuje históriu 150 hradov, známych i menej známych, životy ich majiteľov i stavebné úpravy, ktorými prešli za stáročia svojej existencie. Obsahuje 240 obrázkov z rôznych časových období a viac ako 200 nákresov pôdorysov, základný výkladový slovník pojmov a encyklopedický súpis hradov. Publikácia je cenným zdrojom informácií pre milovníkov histórie, ale aj pre turistov, ktorí sa vyberú na potulky po Slovensku.

Přehled základních přístupů a aplikací. Přehled základních přístupu a aplikací.

Teorie a případové studie. Teorie a případové studie Afázie je ztráta schopnosti mluvit a rozumět mluvené řeči po ložiskovém poškození mozku. Kniha přináší přehled teoretických koncepcí afázie (proč a jak vzniká, jak se projevuje), přehled metodik hodnocení (diagnostika afázie) a především terapeutické postupy, které lze efektivně uplatnit v každodenní praxi.Hlavní náplní je podrobný popis v ČR doposud nepublikovaných terapeutických postupů způsobem, který umožňuje, aby je terapeuti (logopedi, psychologové, lékaři) mohli použít v praxi. Terapeutická část práce má charakter „terapeutického manuálu“. Kromě popisu terapie obsahuje i případové studie pacientů s afázií. Důležitá je i část věnovaná skupinové terapii afázií – tato terapie je u nás málo známá a málo využívaná. Knihu ocení logopedi, psychologové, lékaři, rehabilitační pracovníci i rodinní příslušníci pacientů s afázií.

Vzdělávání a život v komputerizovaném světě. Autoři knihy vycházejí z opakovaných výzkumů implementace informačních a komunikačních technologií do společnosti a z aktuálních výzkumů využívání elektronických médií, počítače a internetu ve vzdělávání. Mapují nejen vývoj informační společnosti, ale také naznačují, kam by se měla zaměřit pozornost pedagogů a výchovných pracovníků, kteří se zabývají využitím nových informačních technologií při výuce a ve vzdělávání. Kniha je příspěvkem k oboru mediální pedagogika, který patří v informační a „učící se“ společnosti k nejdůležitějším odvětvím moderní pedagogiky. Ocení ji učitelé všech stupňů škol, pracovníci v oblasti celoživotního vzdělávání, studenti informatiky, společensko-vědních disciplín a pedagogických fakult, pracovníci v oblasti knihovnictví a každý, kdo se zajímá o proměny společnosti pod vlivem nových informačních a komunikačních technologií.

Šestitýdenní program pro zkvalitnění života. Trpíte přetrvávajícími bolestmi nebo jinými zdravotními chronickými obtížemi, jako jsou vyčerpání a únava, mírné bolesti zad, artritida, poruchy trávení, nespavost nebo migrény?Uvědomujete si, že vaše obtíže do jisté míry souvisejí s vaším rodinným nebo pracovním životem?Donutily vás obtíže vzdát se oblíbených aktivit?Máte pocit, že symptomy nemocí určují váš způsob života? Arthur Barsky, psychiatr a průkopník na poli psychosomatické medicíny ve své knize dokládá, že způsob, jakým lidé přistupují ke své nemoci, může mít pozoruhodný vliv na to, jak svou nemoc prožívají. Dva lidé se stejnými symptomy mohou žít dramaticky rozdílné životy jen proto, že o své nemoci různě smýšlejí a různě ke svým symptomům přistupují.A. J. Barsky a E. C. Deans na základě dvacetileté klinické praxe a vědeckých výzkumů předkládají šestitýdenní ozdravný program ke zmírnění symptomů chronických onemocnění, který zahrnuje řadu názorných příkladů, technik a cvičení. Kniha je určena lidem, kteří trpí chronickými zdravotními obtížemi.

Kniha autorky – profesorky Janne Haaland Matlary (1957) v odbore medzinárodnej politiky na Univerzite v Oslo, ktorá zastáva viaceré významné posty vo verejnom živote. Je aj členkou Pápežskej rady pre spravodlivosť a pokoj a Pápežskej rady pre rodiny a bojovníčkou za ľudské práva vo Vatikáne.

Nástup demokracie po páde železnej opony otvoril občanom krajín bývalého sovietskeho bloku veľké možnosti v oblasti uplatnenia slobody a rozvoja osobnosti. Pozitívny obrat k demokracii ako vyhovujúcej forme organizácie politického života je zároveň i výzvou k zodpovednosti. Sloboda ľudského konania a zodpovednosť za tieto činy sú neoddeliteľným rysom ľudskej identity. Hodnoty demokratickej spoločnosti možno uchrániť len vtedy, ak ich uskutočnenie neponecháme na pleciach samotného štátu, ale ak budeme ochotní prevziať za ne i zodpovednosť a podieľať sa na ich garantovaní. Demokratický politický systém ponúka občanom významný priestor na to, aby sa prezentovali ochotou prispievať k posilneniu stabilizácie demokratickej spoločnosti, ale i poukazovali na možné riziká rozkladu demokracie. Autor knihy Milan Katuninec je vedúcim Katedry politológie na Filozofickej fakulte Trnavskej univerzity v Trnave. Prednáša a publikuje o politických dejinách Slovenska, sociálnej politike a vzťahu medzi etikou a politikou.

Interpretace obrazů z pohledu hlubinné psychologie. Člověku je jako jedinému tvoru dána schopnost vyjadřovat se v obrazech. Plochu obrazu je přitom možné vnímat jako prostor plný bohatých symbolických významů. Porozumění těmto významům – od volby formátu, přes vnitřní dynamiku až po barvy jednotlivých motivů – může pozorovateli otevřít cestu k hlubšímu pochopení obrazového sdělení. Tento přístup, jenž vychází z řady klinických zkušeností a shrnuje množství dílčích teorií, lze s užitkem použít jak v klinické práci s obrazy pacientů, tak i při pozorování profánních i sakrálních obrazů. Text knihy je provázen výkladem konkrétních obrazů, na kterých jsou jednotlivé teorie objasněny.

Typy lidské osobnosti, jejich vznik, charakteristiky a formy vztahů. Typy lidské osobnosti, jejich vznik, charakteristiky a formy vztahů. Opětovné vydání psychoanalytické typologie F. Riemanna, jež byla sepsána téměř před čtyřiceti lety, dnes patří ke klasickým dílům, jež si našla v oblasti psychologie své pevné místo. Studie podává vymezení čtyř základních osobnostních typů, rozlišitelných v normě i v psychopatologii různého stupně. Základ typologie tvoří čtyři potřeby či tendence člověka – potřeba samostatnosti, sounáležitosti, stálosti a změny. Osobnostní typy se pak liší tím, která z těchto tendencí je převládajícím zdrojem úzkosti a strachu v životě člověka. Popis doplňují četné kasuistiky, výklad vzniku a povahové zvláštnosti typů či formy interakcí jednotlivých typů s druhými lidmi.

Múdri ľudia hľadia do budúcich dní, ale sledujú aj fakty o tých minulých, tobôž ak boli závažné, ba až osudové. Kniha Spätné zrkadlá prináša súpis publikácií, dokumentujúcich zločiny totalitnej vlády komunizmu na Slovensku. Takto zaznamenáva predovšetkým: • historické fakty a vedecké diela s ich analýzou, ale aj texty ako dobové dokumenty, zachytené najmä v tajne vydávaných samizdatoch • osobné svedectvá súčasníkov ako obetí i svedkov perzekúcií, najmä kresťanstva a veriacich, ale aj spomienky na významné duchovné a spoločenské osobnosti s takým osudom • pôsobivé umelecko-dokumentárne diela zobrazujúce život ľudí i spoločenstiev za komunizmu u nás, ale aj v nedobrovoľnom „vnútornom“ či zahraničnom exile • veľký počet diel vydaných v zahraničí o vtedajšej situácii na Slovensku, ale aj odkazy na domácu literatúru i publicistiku a bibliografické práce o tejto problematike.Autor knihy Spätné zrkadlá Rudolf Lesňák v nej zhromaždil základné údaje o knižne vydaných dielach s takým obsahom a o štúdiách a článkoch v zborníkoch i časopisoch do konca roku 2002, spolu o vyše 2700 publikovaných textoch s touto tematikou. Záznamy o publikovaných dokumentoch sú všestranným i hĺbkovým zrkadlovým obrazom minulosti. Väčšina z nich je už aj dostupná v súkromných i verejných knižniciach a archívoch, ich novšie vydania aj v kníhkupectvách. Je však zvrchovaný čas, aby ako kroniky minulosti pomáhali nám „vyrovnávať sa s ňou“, prevraveli rečou pravdy, oživovali našu pamäť a pomáhali nám zmúdrieť, aby sa dobrí, spravodliví a nevinní ľudia nemuseli v budúcnosti dívať na svet spoza mreží...

Rozvíjení komunikačních dovedností na 1. stupni ZŠ. Naslouchání je zdaleka nejvyužívanější komunikační dovedností. To dokazují i četné domácí a zahraniční výzkumy, přesto je umění naslouchat věnována v našich školách jen velmi malá pozornost. S nástupem komunikačně orientovaného vyučování od druhé poloviny devadesátých let 20. století se sice si-tuace začíná postupně měnit, změny však výrazně brzdí skutečnost, že učitelům v praxi i studentům stále chybí soustavnější teoreticky podložené a zároveň prakticky orientované poučení o tom, jak umění naslouchat u žáků rozvíjet.Tato publikace se pokouší tuto mezeru zaplnit. Je věnována metodice rozvíjení dovednosti naslouchat aktivně a s porozuměním při výuce mateřského jazyka na 1. stupni ZŠ. Autoři vycházejí z komunikačního pojetí jazykového vyučování, zasazují umění naslouchat a jeho rozvíjení do obecnějšího rámce rozvíjení komunikačních dovedností a aktivit dítěte, podávají metodické pokyny a doporučení, jak při výuce na 1. stupni ZŠ postupovat, a nabízejí příklady cvičení či aktivit, jež mohou učitelé při výuce využít.

Kniha Vladimíra Palka Boj o moc a tajná služba je opisom štrnásťročného príbehu Slovenska. Je to kniha o spoločnosti, ktorá si neváži svoju slobodu, o politikoch, ktorí si nectia dohody, o médiách, ktoré kašlú na pravdu, o elitách, ktoré sa klaňajú moci. A je to kniha o Vladimírovi Palkovi, o KDH a o ich vlastnej slabosti. Možno z mnohých strán tejto knihy cítiť smútok. A napriek tomu je to poďla mňa najmä kniha o nádeji. Ak ešte vieme pomenovať vlastné zlyhania, ak ešte cítime, že svet menšieho zla nie je v poriadku, ak sme sa ešte neutopili v strednom prúde, ktorý za plnosť považuje prázdnotu, a ak sme to napriek slabosti ešte úplne nevzdali, potom sme ešte nestratili dušu. Štefan Hríb

Organizácia ministerstiev vnútra a bezpečnostných zborov 1953 - 1990.

Příčiny a způsoby léčby. Letadla, vlaky, metra, autobusy, dopravní zácpy, výtahy, fronty v samoobsluze, eskalátory a kina jsou místa, z nichž se špatně utíká do bezpečí. Podobně, bez možnosti dovolat se pomoci, se člověk cítí, když je doma sám, nebo když je na nějakém osamělém místě (například v lese). Ve srozumitelně psané příručce se čtenáři dozvědí, jak mohou rozpoznat, zda oni sami nebo jejich příbuzní trpí agorafobií či panickou poruchou a co je jejich příčinou. Část knihy je věnována popisu nejdůležitějších strategií léčby – práci s katastrofickými myšlenkami a představami, nácviku zklidnění dechu, relaxaci apod. Úspěšnost terapie dokládá řada příběhů osob postižených těmito poruchami, v nichž popisují způsoby, jak se jim tyto potíže podařilo odstranit. Publikace je určena lidem trpícím agorafobií či panickou poruchou, jejich rodinným příslušníkům a pracovníkům pomáhajících profesí. Počet strán: 208 Väzba: brožovaná  Ukážka: Zdá se, že lidé s panickými atakami mají strach ze skutečných probíhajících tělesných pocitů, které jsou součástí odpovědi na stres (reakce boj, nebo útěk). Obava z tělesných příznaků pak způsobuje paniku. Takže panickou ataku můžeme vnímat jako sérii neočekávaných tělesných příznaků, na které člověk reaguje panikou nebo strachem. Až do této chvíle jsme si probírali rysy a složky stresové reakce neboli reakce „boj, nebo útěk“. Pokoušeli jsme se již trochu přiblížit, jak to souvisí s panickými záchvaty. Nicméně při reakci „boj, nebo útěk“ organismus zjevně vnímá vnější ohrožení. Proč se tedy vůbec spustí odpověď „boj, nebo útěk“ během panických záchvatů, když tu zjevně není nic vnějšího, z čeho by šlo mít strach? V současné době se ovšem ve skutečném fyzickém nebezpečí ocitáme jen zřídka. Je však řada možností, jak vyvolat tyto příznaky nejen pomocí strachu. Například v každodenním životě můžeme být chronicky ve stresu. Tento stres má za následek zvýšenou produkci adrenalinu a dalších chemických látek, které čas od času vyvolají příznaky. Protože panika při panické poruše se spouští bez vnějšího ohrožení, obracejí lidé, kteří jí trpí, svou pozornost sami na sebe. Jinými slovy: Když mě neohrožuje nic zvenčí, musí být něco v nepořádku se mnou! V těchto situacích náš racionální mozek vytvoří katastrofická vysvětlení, jako např.: Co když umírám, udusím se… ztrácím kontrolu… asi se zblázním! Jak jsme si vysvětlili, tyto interpretace jsou velmi daleko od pravdy. Navzdory tomu jsou uvedené myšlenky velmi pochopitelné. Protože takové interpretace tělesných příznaků jsou velmi ohrožující, je pochopitelné, že následuje strach a panika. 

Katechetika je samostatný, byť poměrně mladý vědní obor v rámci pastorální teologie. V této knize autoři předkládají čtenáři první podrobný manuál fundamentální katechetiky v českém jazyce. Jejich záměrem je reagovat na akutní potřebu odborné učebnice, která by fundovaně předkládala problematiku katecheze, jež v sobě zahrnuje evangelizaci, uvádění do pravd víry a náboženskou výchovu. Kniha pojednává o identitě, předpokladech a podmínkách katecheze církve, ale také o dějinách katechetiky, o různých formách dnešní katecheze i o vzájemném vztahu katecheze a jiných forem služby slova. Prof. E. Alberich je emeritní profesor katechetiky na salesiánské univerzitě v Římě, autor řady publikací. Doc. Dr. L. Dřímal, Th.D., vyučuje katechetiku na Katedře křesťanské výchovy na CMTF v Olomouci.

Autor vychází z letité osobní zkušenosti s jednou z úzkostných poruch a z poznání, že destigmatizace lidí trpících duševním onemocněním je procesem, závislým na kvalitě informací, které se k nemocnému a jeho okolí dostanou.Autorem není psychiatr, nýbrž novinář, který se o vlastní zkušenosti s úzkostnými stavy nebojí otevřeně hovořit. Nesupluje však pohled odborníka, je tím, kdo buduje most mezi lékařem a pacientem. Kapitoly vznikaly na základě rozhovorů s odborníky z oborů psychiatrie, interního lékařství, fyziologie, imunologie a urgentní medicíny.Kniha je určena lidem trpícím úzkostnými poruchami, jejich příbuzným, studentům medicíny a SZŠ a personálu nepsychiatrických zdravotnických zařízení. J. Janíček je expertním analytikem v oblasti médií a novinářem. Je autorem knižních rozhovorů s Václavem Klausem a Cyrilem Höschlem. V Radiu 1 připravuje a moderuje diskusní pořad Zátiší. Podstupuje psychoanalyticky orientovanou psychoterapii.

Rituál, mytologie, šamanismus, poutnictví. Antropologie zkoumá člověka jako komplexní bytost a k tomuto využívá poznatků přírodních i sociálních věd. Východiskem studia je pro ni odlišnost mezi vlastním a cizím. Jací jsou ostatní a co tato odlišnost říká o naší vlastní společnosti? Co definuje člověka? Takovéto otázky dělají z náboženství významný předmět studia antropologie. Publikace představuje základní témata oboru i současný vývoj. Zabývá se teoretickými přístupy k oboru antropologie náboženství i jevy, jako jsou mýty, rituály či symboly, a vztahy mezi kulturou, společností a náboženstvím.

Nové přístupy k terapii narcistické poruchy osobnosti. Pocit opuštěnostii a sebeodcizení jsou základem narušeného pocitu vlastní hodnoty, kterým se vyznačuje tzv. narcistická porucha osobnosti. Autorka na základě četných kazuistik zpřístupňuje čtenáři porozumění problematice této rané poruchy i jejím pozdějším důsledkům, jakými jsou znejistění vlastních pocitů, narušení zdravé sebelásky a sklon k depresím a grandiozitě.Naznačuje možnosti terapie narcistické poruchy a zásady terapeutického přístupu. Knihu ocení psychoterapeuti, psychologové, psychiatři i odborníci ostatních pomáhajících profesí. Kniha nabízí užitečné podněty i čtenářům, kteří narcistickou poruchou sami trpí, a jejich blízkým. Kathrin Asper, jungovská analytička a autorka četných publikací, působí na C. G. Jung institutu v Curychu.

Kvalita komunikace určuje do velké míry profesní i osobní úspěch. Rozhodující přitom je, jak je člověk schopný prezentovat své vlastní kvality, řešit vztahové konflikty či pečovat o své vztahy. Autor nabízí řadu technik a podnětů, s jejichž pomocí lze dospět k rétorické zdatnosti. Čtenář se dozví, jak rozvíjet své charizma a působení na druhé, jak se vyvarovat rétorických chyb a vystupovat jistěji nebo jak podávat přesvědčivé argumenty. Kniha také poradí, jak lépe zvládnout prezentaci či rozhovory a přibližuje téma hypnorétoriky – využívání sugestivních účinků. Kniha je vhodná pro čtenáře, kteří chtějí využívat svých rétorických dovedností jak v profesní oblasti, tak v osobních vztazích. Roman Braun působil jako trenér rétoriky, kouč a poradce v oblasti ekonomiky a sportu. Pracoval pro řadu prestižních mezinárodních firem i politických organizací.

Publikace stručně a uceleně pojednává o zásadách a metodách kvantitativního výzkumu chování s důrazem na techniky pozorování, záznamu a analýzy. Příslušné kapitoly jsou věnovány plánování experimentu, interpretaci a prezentaci dat. Text je určen především pro studenty psychologie, biologie a medicíny.Dr. P. Martin je odborníkem na behaviorální biologii. Působil na katedře psychiatrie a behaviorálních věd na Stanfordské univerzitě, přednášel na Cambridgeské univerzitě. Prof. Sir P. Bateson je členem Královské společnosti a prezidentem Zoologické společnosti v Londýně. Zabývá se 40 let vědeckým výzkumem chování zvířat.

Monografia. Tvorba Jaroslava Štullera patrí do aktivít bratislavského undergraundu formujúceho sa koncom 70-tych rokov minulého storočia, ktorého ťažiskové aktivity vyvrcholili v 80-tych rokoch. Študoval na Grafickej škole v Prahe a na Strednej škole umeleckého priemyslu v Bratislave. Veľmi dôležitou výtvarnou zložkou jeho diela sú originálne grafické riešenia samizdatových časopisov a knižných edícií. Výtvarné dielo Jaroslava Štullera dokumentuje jeho minulú, ale aj najsúčasnejšiu tvorbu a je akýmsi oživením ďalšieho bieleho miesta na totalitnej mape bývalého režimu.

Som človek, som kresťan - katolík a som výtvarník. Čo to znamená? Nie je to vec názoru, je to vec bytia. Prijal som život ako dar a vážim si ho.Celú pravdu biblického zjavenia opatruje len Katolícka cirkev. Kto ju neprijíma, prichádza o veľa ... K večným aj časným pravdám možno do istej miery prísť aj prirodzeným rozumom. Veľa právd možno vnímať aj cez svedomie ... Pravdou je napríklad to, že ľudský plod v živote matky je človekom od počatia. Pýtam sa tých, ktorí súhlasia s potratmi, čo by sa stalo, keby ich odstránili zo života ich matky po počatí. Boli by teraz na tomto svete? ... Ale aj oni dostali dar života, narodili sa do tohto sveta, preto nemajú právo zabíjať človeka ani v jeho počiatočnom štádiu vývoja. Mnohí ľudia nechápu túto a ďalšie pravdy viery, alebo ich nechcú prijať. Viera v Krista nie je rozprávka pre nechápavých. Je to Život sám pre všetkých rozumných a múdrych, pre všetkých, ktorí Ho chcú prijať. Drvivá väčšina významných vedcov verila a verí v Božiu existenciu ... Každý výtvarník by mal čerpať z Kristovej pravdy. Pokiaľ jestvujú napríklad gotické katedrály, žiaden umelec, človek nemá príčinu pochybovať o pravosti Katolíckej cirkvi.

Otázky a odpovědi. Příručka pro rodinné příslušníky a pomáhající profese Informace o drogách a nebezpečích s nimi spojených mohou zajímat ty, kteří s drogami experimentují, dlouhodobě je užívají, snaží se závislosti na nich zbavit nebo již úspěšně abstinují. Informace jim umožní předejít nesnázím a problémům, do nichž by se mohli dostat, případně jim pomáhají se s nimi vypořádat, pokud už nastaly. Další významnou skupinou, která se chce o drogách něco dozvědět, jsou rodinní příslušníci a přátelé uživatelů drog. Zajímají se například o to, jak postupovat při podezření, že jejich dítě bere drogy, jak se chovat k příteli, který bere pervitin, kam se obrátit o pomoc. Objektivní informace často zabrání tomu, aby udělali neuvážené kroky, které mohou poškodit vzájemné vztahy a situaci ještě zhoršit. Netradičně pojatá kniha informuje o drogách a rizicích jejich užívání formou výběru autentických dotazů a odpovědí z internetové poradny občanského sdružení Sananim. Kniha je rozdělena na tři hlavní části – dotazy uživatelů, rodinných příslušníků a bývalých uživatelů. Každá část je doplněna odborným úvodem. V závěru knihy najdou čtenáři slangový slovníček a užitečné kontakty. Kniha je psána pro ty, kteří se setkávají s drogami, jejich rodinné příslušníky, přátele a učitele.